章丘第四中学位于济南东郊，章丘市政府驻地明水，创建于1957年，是全国外语实验学校、全国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地，是山东省首批规范化学校、山东省首批教学示范学校。自2003年被济南市教育局确定为优化升级学校后，面向济南市区正式招生，三年多来，慕名前往章丘四中就读的济南籍学生已经达到1560人之多。
● 教育理念
今天的教育是明天的经济，教育必须具有适度的超前性。着眼于时代发展和未来社会对人才素质的需求，章丘四中以追求卓越、永不言止的精神，不断刷新着自己的办学思想，确立了“全国知名，省内一流，管理高效，教育高质”的办学目标，努力为学生搭建个性化与社会化和谐发展的高层平台。学校始终坚持“面向世界，着眼未来，以学生发展为本，为学生终身负责”的教育理念；以“让每个学生都成功”为诉求，变选择适合教育的学生为选择适合学生的教育，力求让每个学生都适应，让每个学生都进步，让每个学生都有成功和幸福的一生。
● 办学条件
现代化的教学设施。在章丘市委、市府的大力支持下，自1999年开始，章丘四中投资6000余万元实施名优膨胀战略；2002年至今，在济南市教育局的指导支持下，四中又投资4000余万元进行优化升级，学校的基础设施和内部配套设施实现了跨越式提升。教室通暖气，公寓装空调，校内设超市，洗澡有浴室。音乐、美术、体育、理化生实验器材器械配备超部颁Ⅰ类标准，图书馆藏书达20万册，建成了以塑胶和人造草皮为主材的现代化大型田径场。
国内领先的数字化校园。学校投巨资建成了千兆数字化校园网，实现了因特网、多媒体教学网、闭路双控电视教学网、数码广播网、校园监控网的“五网合一”进教室。在校园内安装了15平方米的全彩电子大屏幕；每幢楼内装备了可供查寻服务的触摸屏电子计算机；网络终端辐射到每个教师的工作岗位和学生学习生活的场所。每位教师人手配备一台笔记本电脑，学生6人一台微机，实现了教育设施与手段的现代化。开通了远程教育，足不出户，就可欣赏到上海空中英才学校的名师授课。
生态化、人文化相融合的园林式环境。校园占地120亩的荷花苑，水域面积达4万平方米，杨柳拂岸，碧波荡漾，风光秀丽，是集人文教育、环境教育、生态教育于一体的教育园区，为学生读书、活动、训练、游乐创造了幽雅环境，使四中成为全国一流的生态化学校。四中校园内设立了多处专题文化景区，图书实验楼建设了500米长的科技画廊，二号教学楼建成了章丘历史文化展廊，办公楼建成了中外教育史廊。校园内开辟了以房玄龄字号命名的“乔苑”和“邹衍湖”专题景区，连接荷花苑与教学区修建了“状元桥”，还建有天文馆、章丘历史文物展厅、科技活动室等。
● 师资队伍
学校师资力量雄厚，教师结构合理。目前，章丘四中教师学历达标率100％，其中研究生占20％，有全国优秀教师5人，省特级教师1人，省优秀教师6人，省级以上骨干教师13人，省市教学能手（优质课一等奖）24人。学校具有国家外国专家局认可的外国文教专家聘用单位资格，并签约外教两名。学校与清华、北大、山大、山东艺术学院、四川音乐学院等建立了良好关系，设立生源培训基地。面向高校、重点高中聘请客座教师，定期来校讲学。一流的教师队伍，为学生搭建高层发展平台，打造教育闪亮品牌奠定了基础。
学校变传统的教师人事管理为人力资源开发，积极开展多种形式的教师培训活动。其中有近十人次赴日本、澳大利亚、新加坡、新西兰、英国参加培训。学校以名师培养为抓手，实施了章丘四中教师素质全员提升工程，搭设了由教坛新秀、到骨干教师、到拔尖教师、到首席教师、到特级教师的名师成长五级台阶。教师队伍整体素质大大优化，并实现了可持续提升。06年济南市新课程青年教师素质大赛以优异成绩获团体总分第一名。2007年1月，在全国中小学信息技术创新与实践活动教学优质课评选中，我校地理教师王晶华取得全国第一名的优异成绩，生物教师吕冬艳获得一等奖——这更是一流师资队伍的无声的有力证明。 
● 学校管理
环境对人的影响是巨大的，学校应该成为学生成人的净土和成才的沃土。章丘四中以“教育三年，让学生受益终生”为宗旨，坚持正面教育、养成教育与自我教育相结合，努力提升师生思想素质、道德水准与文明习惯，让学生成才先成人。为建立良好的秩序和风气，学校坚持准军事化、民主化、人性化的统一。坚持准军事化，就是加强校园生活和学生日常行为管理，形成有令则行、有禁则止的良好秩序，实现思想与行动的统一；坚持民主化，就是根据高中学生已有的能力和素质，积极搭设舞台，让学生参与学校管理，放手学生自主管理；坚持人性化管理，就是把学生当成真正的人来看，尊重学生人格，平等地对待每个学生，让每个学生都得到健康和谐发展。在四中，学生不仅是学习的主人，而且也是校园生活的主人，是许多校园活动的直接组织者。
● 教育科研
教育教研是学校发展永不枯竭的动力。章丘四中以科研教改为抓手，全面提高教育质量。为此，学校成立教育科研领导小组，完善教育科研管理条例和奖励方案，实施课题带动战略，着力以促进教师的教育科研能力，营造了浓厚的教研气氛。目前学校承担省级以上科研课题十七个，其中国家级课题七个，不少已取得阶段性成果。因成绩突出，我校于10月13日至15日承办教育部重点课题“诱思探究教学”第十届全国年会暨十五课题成果鉴定会，受到与会专家、代表的一致好评。
我校积极实施“课题带动”战略，以课题研究推动教科研不断深入。从02年开始，引进陕西师大张熊飞教授的诱思探究教学理论。进行课堂教改实验，创造性实施“一课三摩，人人过关”，扎实组织全员达标活动，将先进教学思想武装每一位教师，深入每一堂课，使每一堂课都成为精品。在此基础上，提出了“学科特色化、个性风格化、课改常态化、课堂高效化”的教师追求四化目标，强力引领教师由“教书匠”向“教育家”转变。
● 教育特色
近年来，在市委、市府和市教育局的正确领导下，章丘四中以对民族未来和对学生终身双重负责的态度，大力开展科普创新教育和创新发明实践活动，取得显著成绩。先后获得济南市科技创新示范基地、山东省科普示范学校、中国“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”等荣誉称号。
2007年1月，章丘四中学生获国家专利已经达到150项。章丘四中收到国家知识产权局专利申请受理证书300多份,在全国中等学校中独树一帜。
2月，章丘四中作为山东唯一一所普通高中被邀参加国家科学技术奖励大会，国家最高科技奖获得者李振声为学校题词：天才在于积累，聪明在于勤奋。
截止3月，因创新成绩突出，07届毕业生有100余名同学获教育部规定的高校自主招生资格，16人获清华大学、上海交大、南开大学等重点高校自主招生加分资格，1人获中国财经大学、南京航空航天大学免试保送资格。
● 教学成绩
章丘四中以多元智能理论和成功教育思想为指导，根据时代要求和未来社会对人才素质的需求，从学生智能结构的差异和文化基础的差别出发，进行了按学生强势智能分科，按文化程度分层设班的重大教育改革，从而建立起了文、理、音、体、美五大成才渠道，不拘一格培养人才，构建起了人才成长的立交桥。学校凭借雄厚的师资力量和优越的艺体设施，对音、体、美学生单独设班教学，实施专门培养。学校现有艺术班7个，学生400余人，艺术教育已成为我校突出特色，已将多名学生送入清华美院、中央音乐学院等艺术殿堂，连续三年音美生高考本科录取率超过94%。文理科按文化基础分层设班，共分A、B、C三个层次。学校以“让每个学生都成功”为目标，均衡选配教师，专门制定各层次班教学策略；各科教师变选择适合教育的学生为选择适合学生的教育，从所教层次学生实际出发，设计教学起点、难度、容量与进度，设计教学方法与策略，从而真正实现了让每个学生听得懂、跟得上、学得好、学得多的愿望，让每个学生在学中体验到成功的快乐，从而学出信心，学出理想，学出动力，在学中实现成功。因此，章丘四中学风越来越浓厚，绝大多数学生加入了争分夺秒、刻苦学习的行列。
四中近年来在高考中取得了优异成绩：
——2005年高考，章丘四中有30人考入北京大学等全国前十所重点大学。当年毕业生共1000余人，901人有资格报本科。
——2006年高考，毕业生董道梅被北京大学录取，马玉涛考入中央美术学院……，当年章丘四中的本科一批上线176人，占章丘市一本上线人数的36%，三本上线达到1086人，首次突破了千人大关。
亲爱的同学们，选择章丘四中，创造美好人生！章丘四中真诚欢迎你的到来！
学校地址：章丘市明水白云路40号
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