主持人：现场以及屏幕前的观众朋友大家好，这里是“直面问题 践行承诺”大型电视问政节目——《作风监督面对面》，我是问政监督员天天。

本期节目是2024年度党风政风行风正风肃纪民主评议节目，本期节目的主题是“优化提升软硬件 促进职教大发展”。在节目录制的同时，济南政府网、天下泉城新闻客户端也将进行同步的图文和视频直播。另外欢迎大家通过关注《作风监督面对面》栏目微信公众号，给我们提供线索、反映问题，我们也会及时将问题反馈到本期节目的上镜单位。

同时，《作风监督面对面》栏目微信公众号还开通了针对本期节目上镜单位整改情况的满意度投票调查，投票时间自节目播出之日起，到下周五的中午12点，投票结果将在下周节目的播出抽条中进行公布。

接下来我们看一下上期节目当中所反映的问题的相关整改情况。

我们看到，部分问题已经解决，还有一些问题已经进入到了解决程序，我们也会持续关注。

接下来给大家介绍一下本期节目的上镜嘉宾，他们是：

济南职业学院党委书记苏旭勇，欢迎您！

济南工程职业技术学院党委书记刘雅涵，欢迎您！

济南幼儿师范高等专科学校党委书记李海平，欢迎您！

坐在三位上镜主嘉宾对面的是我们的市民代表，同样欢迎各位的到来，欢迎大家！在节目进行中，各位市民代表也将针对涉及公众的问题为市民代言，在节目的最后，他们也将通过手中的表决器打出心目中的分数。

今天我们邀请到的嘉宾是：山东财经大学区域经济研究院院长董彦岭，欢迎您，董院长！

另外，特此声明，与《作风监督面对面》栏目相关的视频、音频、图片、文字及主持人肖像等，未经授权任何单位不得转载、转发，违者将追究法律责任。

接下来，让我们开门见山，直面问题，来看第一个问题短片。

（短片）

主持人：短片看完了，我们先来看一下济南职业学院的问题。

苏书记，短片当中像姚博瀚同学这样，他们已经开始准备专升本考试了，但是还要准备大赛，在两个事情都要做的过程中，同学会有一个担忧，您觉得这两件事是不是会有矛盾或冲突？

苏旭勇：是这样，如果换位站在学生的角度来看这个事情，应该说矛盾和冲突是在一定程度上存在的，至少从时间方面。

这个事怎么看？因为今天谈到这个问题，掀起了参赛的热潮，如何兼顾学业。我想对我们济南职业学院来讲，的确，我们刚刚经历了今年的大赛活动周，一半多的学生都参加各个赛，像校内层级的比赛。

作为大赛我们怎么看？我想起来作为职业院校，我们育人叫做培养技术技能人才，这是我们的育人目标。怎么培养技术技能人才？我记得2021年全国职教大会之后，教育部明确提出来，四个字，叫做“岗课赛证”综合育人。“课”好理解，专业课、实训课、文化课；“岗”，课要指向岗位的需求；“赛”要通过鼓励支持学生参赛，以赛来促技能的养成和提高；“证”，我们今年给学生提供了55个考证的机会，就是职业技能证书。所以想到这儿，咱们把参赛来看，这事实上是我们高职院校办学的应尽职责，对学生来讲，他要成为技术技能人才，也是题中应有之义。这是我想表达的第一方面。

第二方面，我们要承认，参赛和正常学业，特别刚才两位同学提到他们要进行专升本考试，这是一个比较现实的问题。因为我们学院参加专升本考试的每年占比能够在一半多一点，考上的能占26%左右。对这些学生来讲，每年会遇到这方面的困难。当然，作为学院来说，我们给这部分同学从办学的资源支持上，我们会做一些调整。比如我们会给他们开设一些专门的公共的必修课程，还有一些能够对他们有实质性帮助的选修课程，这样让这些孩子从学校给他提供的课程资源方面支持他们，最后能够圆自己的专升本的梦想。因为专升本我们也是，站在学生的角度，无论是提升他的学历层次还是未来提高他就业的竞争力，还是有帮助的。

现在的问题，我们今天也提出来，二者的矛盾怎么处理、怎么看、怎么办？作为这个矛盾，我现在能讲的是，我们目前从政策设计上是有解决这些问题的一些政策供给的。比如我们山东省队获得国赛技能大赛一等奖的专升本，直接免试，直通车可以直接保送录取；省赛三等奖以上的，他们参加专升本考试的时候，可以直接获得学校推荐的资格。这都属于政策的设计。

作为我们学校来讲，我们还给他们提供了可以申请奖励学分，你参加了大赛，占据了你的时间，你可以通过一定的程序，来申请最多8个竞赛的学分，拿到学分以后，根据你的参赛表现，我们还可以有些相关相应的专业课程是可以免修免试的。我们通过这些办法来帮助学生化解或者缓解这方面的冲突感。

我想今天参加这个节目，刚才我在这儿考虑，也可能下一步我们需要特别加以改进的，刚才提到了一个是姚博瀚、一个是张文通，都面临着这个问题，但是给我们提了个什么问题是需要我们下一步要特别改进的？就是学生走到选择的十字路口的时候，特别是人生发展、人生规划遇到一些困难的时候，我们怎么给他提供更精准的指导，去跟上，帮他释疑解惑，帮助他把时间安排好，我想这是下一步无论是从我们的办学流程的再造还是从我们自身工作作风的改进，这是应该着力加强的。

而且在这方面，我注意到刚才学生谈到问题的场景，我想在这里可以举个很简单的例子，这两个孩子都是来自于我们的机械制造学院，机械制造学院是我们学校参加大赛非常多的，也是拿成绩非常好的。举个什么例子？就在今年，我们有一个学生蔺志远，拿了国赛二等奖，最后招聘进了中国工程物理研究院，而这个研究院今年一共就招了两个人，一个是博士，另一个就是我们的蔺志远这位同学。我想这很说明问题，接下来我们讲蔺志远的故事，他们是怎么处理好这个矛盾的，我想通过这个故事，也可以给学生树立榜样的力量。这个矛盾是能解决的。当老师的我们要多考虑一些。

另外一个，从整个学校的课程、时间安排，把这二者的矛盾做一下化解，缓解，是能做的。

主持人：接下来我们再来看济南工程职业技术学院，也是技能大赛的问题，宋伯川同学获得的“工匠之星”的荣誉称号，刘书记，这个称号在技能大赛中的含金量如何？

刘雅涵：我们学校每年会针对学生进行一个工院之星的评选，工匠之星就是我们工院之星的其中一项内容。它的评选就是针对在技能大赛中取得优异成绩的学生。所以工匠之星在我们学校来说，是我们参加技能大赛学生获得的一个最高的荣誉。所以应该说它的榜样带动作用，从片子里面可以很充分地体现出来。

主持人：刚才短片中我们大一新生也说了，希望自己能像宋伯川同学一样获奖。如果他也想参赛拿到好的成绩，要做什么准备？

刘雅涵：如果作为一名新生，我想最基本的是要把自己的学习先做好，这是一个最基础的条件。

作为大一新生，可以根据自己的专业和兴趣爱好，在学校里面首先可以选择一些相应的社团组织，通过参加社团，培养自己对某一项比赛的兴趣。其次，建议这位同学可以积极参加咱们系部的选拔，同时参加学校的选拔赛。因为我们学校每年5月份都是我们的竞赛技能月，在这个月我们会集中开展各项技能比赛的校级选拔比赛。如果是通过校级选拔比赛之后，就可以进入到我们学校的集训队，对于大一新生来说，这是一个最基本的条件，也是他的第一步，通过系部的选拔，包括我们校赛的选拔，进入到省赛的可能，通过省赛再有可能冲进国赛。是这么个路径。

主持人：如果要参加比赛获得好成绩，通过层层选拔，其实是要花费一定时间的，同时还要照顾到自己的学业，同样是学习和比赛如何能更好地兼顾？

刘雅涵：这个问题实际从大的政策方面，刚刚苏书记已经介绍得很清楚，我不再多说。

我想具体到我们学校，针对学生参赛，首先从学生参赛的保障方面，学校是做了非常充分的准备，不管是学业上、技能、实践上还是生活保障上，包括从心理保障上，我们都有一支非常专业的团队，可以保证学生能够心无旁骛地参赛、备赛，取得最好的成绩。这是从保障方面。

从另一方面，就是大家比较关心的备赛参赛和学习方面，包括通过我们的学生实践也证明，备赛参赛和学习是相辅相成、相互促进的。我们统计了近年来在国赛省赛取得优异成绩的孩子们，他们实际是有共同特点的：第一他们的理论知识非常扎实，第二他的专业技能非常突出，第三这些孩子还有个共同的特点，就是特别肯吃苦也特别能吃苦。因为我们整个的备赛过程还是非常漫长，也是非常残酷的，能在这个过程中脱颖而出，包括取得最后的优异成绩，对孩子来说是一个非常难得的历练，也是一个非常珍贵的金字招牌。

从学校的角度来说，孩子担心从备赛和日常学习时间上发生冲突，这是很正常的，但是一方面，我们刚才也说以赛促学以赛促教，通过备赛是对他的专业知识更深入的学习过程，对他的基础知识来说，我们也会安排老师对他们进行专业的补习。同时我们学校也有学分互认的政策，类似刚才济职的相关做法，我们学校的学生在参赛备赛的过程中，包括取得的成绩，是可以换成其他学科的相应的学分。所以说对于备赛和时间的学习上会有冲突，但是它不会成为一个障碍，反而会成为助力学生发展的很好的台阶。

主持人：以培养技术技能人才为目标，下一步怎么能够让我们的这些学生以学促赛、以赛促学，打消他们的顾虑，做出最优选择，最终目标是未来走向社会的时候有更好的发展前景，我想也是我们学校下一步要重点关注的问题。

针对刚才两位嘉宾的回答，我们来听听董院长的点评。

董彦岭：关于职业院校的学生面临参加比赛和学业之间的矛盾问题上有一些困惑，刚才两位书记都给了很好的回答，我觉得既然学生会产生这样的困惑，我想在一些答疑释惑的环节上还是存在一些短板的。应该说对学生来讲，参加比赛是一个非常好的机会，在这个过程中，我们也要勇敢地投入到比赛中。在这个过程中遇到矛盾问题，再见招拆招。这是作为学校来讲，我想下一步是不是可以在这几个方面多做一些工作，除了两位书记提到的咱们在学分上的问题，比赛可以顶替学分，另外比如说咱们实行一些导师制，对职业院校的学生关于他们在学业比赛各方面的问题和困惑，能够给予一个及时的指导。再一个，像刚才咱们书记也谈到的，原来参加比赛的这些学生、取得好的成绩和好的学业的这样的学生现身说法，就是有时候学弟学妹他对学姐师兄提出的建议，有时候比老师给出的建议会更管事，我们要充分地把各种资源调动，既释疑解惑，另外也更多地给我们学生在平衡他的比赛和学业方面，我们可以给他提供更多的机会，能够规划好，把他们面临的一些疑惑解释清楚。谢谢。

主持人：感谢董院长的点评，掌声送给他，谢谢。

接下来我们继续来看问题短片。

（短片）

主持人：短片看完了，我们先来看短片中和就业相关的问题。

李书记，前几年的时候我们知道，随着二胎政策的放开，学前教育专业的毕业生可以说是供不应求。但是刚才短片中的数据也显示，当前在园幼儿已经连续三年下降。这些学生选择专业的时候，肯定首先考虑的是就业前景是不是好。现在出现这样一个数据的变化，会不会影响到我们学校的学前教育专业学生的就业？

李海平：应该说这是现在很热门的一个话题。出生人口下降对学前教育的就业影响肯定是有的，我想首先我们现在体现在招聘岗位数量在减少，同时招聘的要求在提高。

在分析这个问题之前，我想还是谈一个基本的判断，就是目前出生人口下降，它实际上对高等教育学前教育的影响，将会让学前教育由一个过热专业变成正常专业。就是每年人口稳定，每年人员进出也基本稳定。这是一个基本的判断。就是学前教育不是一个由过热就一下过渡到过冷。就像刚才我们短片中也谈到，4600多万在园儿童，这对我们国家也不是一个小数，我们的压力还是比较大。

我想在这个背景下，可能有这么几点是我们选择专业时候要考虑的。首先，随着我们出生人口的减少，其实也为我们学前教育这个行业的高质量发展赢得了契机，比如我们师幼比的问题，山东的师幼比在全国还是比较理想的，也要到1：14。我们学科研究认为，最优的师幼比大约在1：4到1：7。同时和这个事情相关的，就是幼儿园的大班额的问题，还有我们幼儿园的教学资源的问题。我也看到，在2022山东省教育统计年报中，我们学前教育幼儿园的在园儿童在下降，但是我们的教师数和教学资源都呈上升的状态。我想这也是一个我们学前教育高质量发展的机会。

第二点，我们也应该关注到，在我们国家“十四五”经济社会发展规划当中，我们对0到3岁的幼儿托育行业是有大发展的，其中一个关键指标是每千人的托位数要由“十四五”初期的千人0.6个要增长到“十四五”末的千人1.5个，我们为什么对它很重视？也是因为我们的出生人口下降，我们学前教育的压力在缓解。所以也使得我们有机会腾出精力来考虑托育。所以在这个领域的专业，它不光不会遇冷，还会有一个新的增长点。

第三个方面，我们也要看到，随着我们高质量发展，高质量教育体系的建设和高品质人民生活的建设，实际上和我们学前托育早期教育领域相关的，也出现了很多的新岗位、新业态，包括新行业。这一点也会对我们的学前教育就业有一些影响。所以这个影响不光是有负面的，也有正面的。

从报考的角度，我个人更希望，如果在5年前选择学前教育，是因为这个专业好就业，今年我觉得应该是出于你喜欢这个行业、你热爱这个行业，你来选择这个专业。我想这个专业也会是让大家值得报考的专业。

主持人：刚才您也分析了，随着出生率的下降，其实我们这个专业它接下来会有这样的一些比如说能够高质量发展、能够关注到托育发展，另外也会出现新岗位、新业态、新行业。这些应对的相应的措施或者是情况，我们如何能够让学生或者即将报考这个专业的学生们了解，更好地让他们在进行选择或者已经学习了这个专业之后，未来就业上有更多的选择？

李海平：在这个背景下，对于我们现在在校的学生，通过我们的不断深化教学改革，提升我们的培养质量，以增强他们的就业竞争力，我觉得现在是关键。我们学校从2021年开始，就获批山东省高水平专业群的建设，其实我们当时对这个专业群的定位就是学前儿童保教服务专业，通过三年的建设，我们现在在教学资源、师资队伍各个方面都有了长足的发展。而且我们的教学模式现在和以前相比，做了比较深入的改革。

我们的学前教育领域现在有这么几个正在实施的改革，第一是我们打通了托育、早期教育和学前教育，实行养保教贯通的一体化培养。我们希望淡化这三个专业的边界，更融通。这样我们的专业群培养出来的学生，他可以胜任在学前、早教和托育各个岗位领域。这是一个打通。

再一点，我们现在对学前教育专业也实行了双导师研学训的改革试点，它的要点是学生有一个学期是吃住在幼儿园、工作学习在幼儿园，整个课程也全部变成工作任务和工作问题导向的学习。这个试点我们走过一轮了，评估的结果，这种培养模式训练出来的学生，专业技能比以前提升的幅度是非常大的。我们也想把这个改革试点向我们现在省会城市，我们济南的优秀幼儿园，请他们来观摩一下。现在很多园长观摩之后对这种培养非常关心。这也是我们提升学生就业率、实现高质量发展的措施。

同时，我们现在还在做的一项工作，在学生的就业指导方面，我们也开始通过一些知名的幼教机构、早教中心，包括还有很多人工智能催生的一些新的业态、行业的企业和岗位，让我们的学生更多关注一下，把我们的新业态的就业咨询做好。大概就这些工作。

主持人：接下来我们再看一下济南工程职业技术学院学生宿舍当中的设施更新的问题。刘书记，刚才短片中我们看到，学生反映空调不太好用，确实，这两天像这样的持续高温，如果空调不给力的话，在宿舍里挺难熬的。再就是洗澡的时候热水是断断续续的，这些设施我们现在学校里有没有相应的提升改造的计划？

刘雅涵：短片当中反映的问题，是出现在我们绣源河校区里，因为时间比较长，出现了一些老化的问题。我们今年上半年，结合新校舍建成投入使用，同时启动了老宿舍的设施升级改造计划，像片中反映的问题，空调我们要进行全部更换，电热水器要更换为更加安全、更加节能的空气源动能热水器。这样整个升级改造完成之后，片中所出现的问题，就不会存在。

目前，我们这项工作马上就要进入到招标程序，计划在暑假期间全部完成，到9月份开学的时候，我们的孩子们再回到宿舍里，就可以享受到我们全新的空调和洗浴设施的服务。同时，针对绣源河校区的整体改造，我们也和京东合作，建成了一个更加完善的校园服务综合体，这个综合体既能够给同学们提供更多的服务，同时还能给我们孩子们提供一些实践和锻炼的机会。

作为学校，我们会不断地改善学校的生活设施，提高我们的服务质量和服务水平，为我们的孩子们提供一个更加便利、更加舒适的学习生活环境。

主持人：接下来我们听听董院长的点评。

董彦岭：关于人口出生率下降、入园人数下降的背景下，咱们幼儿教育专业的发展问题，我觉得李书记给了很好的解释，作为职业院校的领导，也要研究专业发展的趋势，我觉得这些都很好。

其实对咱们幼教专业来讲，可能是成了一个过热的专业，成了一个正常的专业，这是一个趋势，而不是从一个过热专业成为一个冷门专业。另外，关于一个是叫寻找新的增长点，就是有的尽管在幼教整体上出现了需求下降，但是在有些点上实际上新的需求也会进一步产生。比如就像托幼，所以对这些专业的发展，我想在咱们工作中，也要积极适应这种变化。

另外还有咱们工程职业技术学院的学生生活设施的问题，从短片来看，确实这些设施有点老旧，环境看起来也不是太好。我们说学生是我们学校服务的最终对象。另外像现在成长起来的孩子和过去20年前、30年的孩子还是不一样，因为他们本身在家庭所处的生活环境、设施都比过去好得多，所以到了学校以后如果造成的反差很大，对他们的整个学习生活都会形成不好的影响。

因为我也是一个学校的老师，我也发现学生吐槽最多的其实就是生活设施。所以在这方面，我们也要增强紧迫感。像我们很多的教学设施或各方面都在改进，就像我们说看一个家庭要看他的厕所一样。所以我们学生的设施，未来应该作为我们着力解决的一个重点，要让学生有更多的获得感。这样我们的职业院校从他在校的生活环境到他未来的职业前景，都让他能有比较乐观的预期，需要把这些工作做到点滴的日常中去。谢谢。

主持人：感谢董院长的点评，掌声送给他，谢谢。

接下来我们进入一段广告，广告之后马上回来。

欢迎回来，您现在收看的是“直面问题 践行承诺”大型电视问政节目《作风监督面对面》，我们这期节目的上镜单位是：济南职业学院、济南工程职业技术学院、济南幼儿师范高等专科学校三家单位。接下来我们来看看现场的市民代表都有哪些问题。

现场观众：我亲戚的孩子在济南工程职业技术学院上大二，想问问咱们学校在保证和促进就业方面有哪些做法？

刘雅涵：首先感谢您的关注和提问。就业作为一项民生工程，确实受到了方方面面的关注。对学校来说，也是我们的一把手工程。我们从整个的工作过程中，一直是倡导要全员参与、全过程参与、全方位落实，我们称之为“三全”的政策。

针对刚才这位观众提出的疑问，我想从学校角度来说，我们主要是从强内功和强外功来做的。

强内功，作为职业院校的学生，我们首先要保证学生的人才培养质量，让我们的学生既有扎实的理论知识，又有专业的技术技能，同时在学校里还可以鼓励他们多考取几个技能证，作为他们应聘时候的比较坚实的基础或后盾。同时通过这个渠道，来增强自身素质，提高我们在就业过程当中的学生个体的竞争力。这是从内功的方面。

从外功方面，一方面我想从学校的角度来说，我们首先注意的是要打好组合拳，一是我们要早出拳或者快出拳。为什么这么说？从我们学校的学生一入校，作为大一新生他们的开学第一课里实际就融入了职业规划、生涯规划，包括择业观的教育，让他们从一开始入校，就能够有一个明确的我之后要干什么或者要走什么样的路子，同时通过这种教育，我们因为有一支比较完备或者素质比较高的就业指导团队，也有一套比较完善的创业就业的课程体系。通过这些培养，能够让我们的孩子们首先树立一个正确的就业观和择业观，为他以后发展或者以后在选择就业的过程中有一个明确的方向。这是我们说的要早出拳。

二是要出准拳。所谓出准拳，就是我们要针对不同孩子的情况、不同专业的设置，不同的职业规划，给他们提供不同的就业指导。比如我们今年学校针对女学生，提供了一个雏凤训练营计划，我们聘请了一些女性的专家教授或企业家，针对女学生、女性在就业过程中可能会存在的问题，包括后续的发展进行有针对性的指导，这只是一个小的方面。我想主要表达的是我们对准出拳，就是要精准施策、精准采取相应的措施。在这个方面，同时还包括我们对就业平台、载体的创建上，我们除了传统的线下招聘之外，实际上现在线上线下相结合的方式也是应用比较普遍，同时我们也和相应的人力资源平台进行合作，尽可能地把我们最新的就业创业的相关政策告诉学生，让他们了解、享受到其中的政策红利，同时又通过这些平台，为他们提供更多的就业信息。针对一些毕业未就业或者是贫困学生这类特殊群体，我们是有相应的跟踪措施，也会一直确保学生能够尽可能地有一个比较好的就业机会。这是从准上。

其他的还有从稳上，稳也就是我们的就业政策实际上刚才我也介绍了，从学生一入学一直到毕业，甚至到毕业之后还没有就业，学校始终是在关注着学生的发展，同时我们也是通过专家的授课、邀请我们的校友回学校讲课，给我们的学生尽可能地创造一个良好的就业环境，给他们提供更多更丰富的就业信息，让他们能够在完善自己的过程中，寻求到更多的就业机会。

主持人：谢谢。

接下来大家还有什么问题？

现场观众：苏书记您好，我亲戚家的朋友今年也要毕业了，针对今年的就业形势，我们都有一些担心，想问一下咱们学校对促进就业采取了哪些措施？

苏旭勇：您的问题和刚才问给刘雅涵书记的可以说是一个问题。应该说，对就业问题的关注，是家长和我们所要共同体现出来的。当然我们共同的心愿是实现我们的学生充分高质量就业。在这个问题上，我想再重视也不为过，不言而喻。

关于就业问题，刚才刘雅涵书记讲了，一把手工程，是这样的。我想我们济南职业学院有时候经常这么来表达这方面的理解，两个一公里。它是学生在校学习结束的最后一公里，直接关系到用人单位对我们的评价，所以它也是质量工程。同时，又是学生和他的家庭，特别是我们学生他们职场生涯的最先一公里。从这里讲，是民生工程，关乎着学生本人、这个家庭他们的获得感他的幸福体验。

所以我刚才讲，我们共同一起让学生充分高质量就业。济南职业学院也做了很多，刚才刘雅涵书记也介绍了很多，有些地方是相近、相似，甚至是相同的。我想从总体上，不再一一重复，大概济南职业学院的理解，有时候我们这么表达：三个“为”。

首先，质量为本。实际上就是刘雅涵书记刚才讲的练内功，把我们的育人质量搞好。这是就业问题的最重要的根本性的保障。你的专业设置和我们经济社会发展要适配，你要跟上企业转型升级的步伐，要做很多工作。这都是反映的育人质量。

第二是拓岗为要。就是开拓岗位，数量多了才谈得上充分，优中选优，选择多了才谈得上高质量。应该说，我们在这方面下了很大的气力，就在刚刚过去的4月份，我们实施了“访企三拓一引行动”，三拓，访企拓岗访企拓研防企拓服，一引是招才引智，排在第一位的就是拓岗。我们搞了一个统计，一个半月的时间，包括我本人，我们所有的领导班子、所有中层以上干部都走下去，到企业中去，我们统计了一下，我们访了99家企业，获得了2009个岗位信息。另外我记得4月27日，我们搞了第一次大型的双选会，招聘活动，这次双选会我们肇庆了337家用人单位，当场释放岗位信息10350个，类似的招聘活动，6月30日我们还要再举行一次。这就是拓岗。

第三个为是服务为基。实际服务是贯穿全程的，它是个基础性保障。包括我们的我们的就业信息、就业政策，怎么通过政策导图、二维码扫描这些方式推介给学生，教育部搞的招聘活动我们都有。另外我们也成立了山东省第一批大学生就业创业赋能中心，这一批山东省一共22所高校，14所本科院校，8所高职院校，我们是其中之一。这个赋能中心将围绕创业就业，给学生提供一站式、专业化的集成服务。

当然，讲到这儿，我也坦诚，我们还有一个服务的视角，要面向特别需要关爱的群体，那就是存在困难的家庭和学生个体。我们今年的毕业生这一届，应该是有109个学生需要我们特别关爱。现在我的同事告诉我，目前已经落实就业意向趋向的109人，已经落实了93个，后面还有16位同学，我们会不遗余力走到最后，让他们满意的那个终点。

可以说，济南职业学院这么多年来，学生就业这一块我们的就业落实率，总体上平均稳定在98%以上，最差的那一年我记得也在96%。我想今年我们给自己定了要求，稳中有升，无论是比率还是最后的就业质量，都要稳中有升。

主持人：谢谢。

大家还有什么问题？

现场观众：您好李书记，近年来，研学旅行专业比较热门，在咱们学校网站上我看到咱们也有这个专业。我想具体了解一下。

李海平：这个专业的全程叫研学旅行管理与服务，是个新专业，进入我们国家专业目录大概还不到4年的时间，我们今年是刚有第一届毕业生。可能您也了解，高职的专业目录动态调整速度比较快，主要是应对我们现在产业端和行业端的最新变化。这个专业进目录，其实也在暗示着研学这个行业实际上特别是在疫情之后，它正进入了一个快速发展的阶段。现在看，整个研学专业的发展，现在热度一直在上升，我们前一段做企业调研的时候了解到，现在甚至于国家有一部分央企都准备下场，要进这个领域。应该说，现在这个行业的发展速度是非常快的。在快速发展当中，它对于专业人才的需求也比较高，这是整个这个专业面临的行业情况。

我同时再说说我们学校这个专业，我们这个专业今年是第一届毕业生，应该说从过去三年我们的数据监控看，我们第一批研学专业的学生，从一些指标性来看，培养质量还是不错的，有保障的。首先就是全省的首届研学指导师技能大赛，我们学校是拿了全省仅有的两个特等奖之一。同时我们在今年山东省第四届研学创新线路的设计大赛中，我们也获得了一等奖。这是从一些优秀学生表现来讲，最起码说明学校培养的路数是对路的，就是能够胜任岗位。从今年到目前为止就业的数据看，这个专业的学生可能有不到50%，45%的学生他们升学了，就是考到专升本的本科院校去了。这个数据应该说比全省旅游大类的专升本的比例要高20左右的百分点。也是我们师范院校学生的文化课基础还是比较扎实的。

再一个，目前看，我们学生今年的毕业生就业签约情况，还是处于学生挑企业的状态，应该说还是比较乐观。

下一步，我们对这个专业的重点是两个方面，一个是我们这个专业的师资队伍建设，我们准备引进一些行业一线的专家，来充实到我们的教学队伍中。另一方面，我们要聚焦合作企业和实训基地的建设，目前我们和济南市教育局有一个“济南市学生发展中心”，其实我们全济南的研学营地都是这个中心在管理。我们想通过和它的合作，把我们的研学的产教融合方面再做深一些。

还有一点也可以跟您说一下，我们今年研学专业和山东管理学院，我们签了一个协议，开始对口贯通培养3+2专本贯通的学生，应该说在您考虑这个专业当中，这也是一个可以关注一下的点。我就说这些，谢谢。

主持人：现场的互动就到这儿，接下来我们接听一下场外热线，看看在12345市民服务热线这边都有什么问题。

我们先来接听第一部热线，您好，这位朋友，怎么称呼您？

热线观众：您好，我姓刘。我是今年一个高考学生的家长，我邻居的孩子去年被济南工程职业技术学院录取了，去了以后听说是专业技术兵源储备班，毕业以后可以去部队。我孩子今年高考也有想当兵的意愿，而且身体素质还不错。我想将来让孩子去部队转转，不知道怎么录取到这个班。

刘雅涵：这位家长，首先非常感谢您对我们学校的关注和认可。您所提到的专业技术兵源储备基地，是去年时候经过省教育厅批准设立的，我们从去年9月份开学之后，招收了第一批学生。因为这批学生不是通过高考直接进入，而是在高考到了我们学校的基础上，再进行第二次的选拔。所以说您刚才说的这个问题，首先我们很希望孩子能够根据高考成绩选择报考我们学校，进入到我们的学校当中成为我们的一名学生之后，这是一个比较基本的条件。

主持人：基础先进到学校。

刘雅涵：对，进到学校之后，开学之后我们会针对专业技术兵源储备班会进行前期的动员，去年我们是批准了两个专业，一个是建筑施工技术专业和道路桥梁工程技术专业。这个专业是根据省教育厅和其他相关部门，是有一个动态变化的，学生在我们启动了专业技术兵源储备生的选拔之后，可以积极报名，主动参加。我们会通过一系列的考核，比方说高考成绩、现有的身体素质、还有其他方面的技能考核，最终来确定专业技术兵源储备班学生的具体入选名额。

我们今年计划招收150名储备班学生，因为我们也看到，从去年这个班成立之后，进入这个班的首期将近130名孩子，通过一个多学期的学习和专业训练，确实是发生了一种脱胎换骨的变化，可以说孩子从质的角度发生了变化。所以说这名学生家长他可能也是从自己身边的孩子身上感受到了孩子的这种变化，也萌生了这种想法。

所以借这个机会，因为高考刚刚结束，希望有这个意愿的孩子们，在你分数合适的情况下，也欢迎大家首先选择报考我们学校。

主持人：刘先生，情况您了解了？

热线观众：了解了。

主持人：您还有什么问题？

热线观众：没有了，谢谢。

主持人：感谢来电，再见。

我们来接听下一部热线，您好，这位朋友，怎么称呼您？

热线观众：您好，我姓刘。我是济南幼儿师范高等专科学校的学生，我看到我们学校游泳馆已经建成了，请问后续会对我们学生开放吗？

李海平：正好跟您说一下，我们游泳馆正式开放时间是6月19日。目前是这样，从6月3日开始到6月18日，我们现在是面向师生试运行阶段，这个阶段是完全免费的。正式投入使用以后，大概两方面的考虑，第一是我们的正课时间，这个游泳馆主要用于体育专业的专业课教学，我们的课余时间，周末或节假日，是采取和第三方合作运营的方式，老师、同学都可以到游泳馆去，我们本校的同学价格还是比较低的。

热线观众：谢谢。

主持人：感谢您的来电，再见。

来接听下一部热线，您好，怎么称呼您？

热线观众：您好，我姓王。我是一名学生家长，前两天孩子刚刚参加了高考，我想问一下咱济南职业学院的领导，能否介绍一下学校去年在山东的录取分数情况？就是供我们后面填报志愿参考。

苏旭勇：王先生您好，我们都知道，昨天普通高考的夏季高考刚刚结束，我想接下来会有越来越多的学生家长面临未来选择学校、选择专业的问题。王先生，我首先表个态：热诚地欢迎您来关注济职，接下来可能选择济职。

我们学院以去年为例，我们现在整个招生的渠道，现在主要是两个：一个是夏季高考，一个是春季高考。我们目前开了45个专业，这两个渠道。

就夏季高考来讲，去年山东省的录取的一段线是443分，我们学院有7个专业是在一段线以上录取。还有34个普通专业是在405分以上录取。另外我们还有5个艺术类招生的专业，它的录取分数线是在490分以上。这是夏季高考，当然我们有几个中外合作办学的专业，录取分数线低一些，大概是在338、340分以上。

春季高考我们有20个专业，是通过这个渠道投放招生计划，这个录取分数线是在500分以上的专业，有11个；450-500分之间的专业是6个，450分以下的只有3个。这是去年的情况。

我想对王先生来说，给您提个建议，一个是建议您去登录山东省招生考试院的官网，了解去年和过一阵发布成绩以后今年整个高考成绩的一分一段表，作为一个参照。这是一个。

第二，也请您关注我们济南职业学院的一些招生方面的简章。另外我们的官网、官方微博，都会有相应的信息。另外社会上组织的大型的招生咨询活动，我们都会参加，咱们可以面对面地提供一些咨询。另外我们还有一些招生的咨询电话，我记得我们是58183288，58183277。这些电话在我们网站上都能查到。

我想通过这些方式，我们一起努力，给孩子选择一个更好的院校、更好的专业。

热线观众：好的，谢谢老师。

主持人：感谢王先生来电，再见。

时间关系，我们场外热线就先接到这里，接下来我们稍事休息，马上回来。

欢迎回来，您现在收看的是“直面问题 践行承诺”大型电视问政节目《作风监督面对面》，今天的上镜单位是：济南职业学院、济南工程职业技术学院、济南幼儿师范高等专科学校三家单位。

接下来我们继续来看问题短片。

（短片）

主持人：短片看完了，这个短片反映的问题都与学习占位有关。

我们先苏书记交流一下，看的出来，咱们学院学习氛围很足，而且我们也是充分利用空间，连走廊都用上了。但还是出现了座位供不应求的情况。您怎么看这个问题？

苏旭勇：短片里面反映的问题主要是两个，一个是座位不足，一个是被占用。我想这两个问题真是问题，或者是个真问题。

对这个问题，我两年多以前刚到济南职业学院来的时候，晚上值班曾经到灯火通明的图书馆去看，说实话，一幕是学生伏案学习，让我很感动或很宽慰，另外是一座难求，让我感到很揪心。也就是从那时候开始我想怎么想办法解决这个问题。

坦率说，也想了一些办法，比如刚才片子提到的我们开发了小程序，怎么预约，提高这些不多的座位的利用率。实际上我们去年在搞学生宿舍的一站式社区建设的时候也想过这个问题，怎么在宿舍里释放出一些空间，开放或改设为自习室。应该说在数量增加这方面做了一些工作，但距离学生的需求还存在不足，所以从前年开始，学校克服了很多困难，我们目前有一座新的大楼已经动工，今年春节已经封顶，明年就能交付使用。交付使用之后，这里边下面这5层就是图书馆。我想一座难求将成为历史，能从根本上解决这个问题。

至于第二个问题，占座。我想今天也得在这里做一下澄清和说明，因为我亲眼在图书馆看到关于占座，有一个济职特色的，叫做“约定三问”，什么意思？同学，你如果拿着书本比较沉，愿意放在这儿，是吗？这是第一问。你离开这个座位，不用座位的时候，别的同学可以用，是吗？第二问。第三，如果别的同学用了你的座位，你是愿意的、接受的，是吗？如果你回答都是“是”，那么你可以把书本放在这里。我们也是为了提高座位的利用率。

既然有了这样一个设计，想解决占位问题，但仍然今天又通过同学把这个问题提出来，说明我们“约定三问”还没有起到一个广而告之、大家都知道。怎么办？又不复杂，在这之前可能就是下了一个通知，能不能咱们今天做完这个节目回去，24小时之内我们就把这“三问”贴到每一个座位上，就解决了。

当然了，谈到这儿，从我内心来讲，也不会说明年解决。过去有一句话叫远水难解近渴，一年之后能从根本上解决。我想未来的一年，我今天在这儿，我的同事也来了，我们回去再盘算一下我们的宿舍，至少今年的招生计划我们有所减，我们有没有新的一些过去没有考虑过的公共学习空间，也能开发出预约小程序，来尽量满足学生增加的需求。我想这个工作是可以做的，在这方面要强化有解思维。

另外，我特别受到刚才董教授点评的时候您讲的一句话的启发，我想还应该再往前走一步，就是我们学校搞建设，设施的改造应该更多强化学生视角，因为学校是因学生而存在的，以学生发展为本，首先满足学生发展的需求，这也是我们自己应该担负的一个职责。刚才董教授讲的什么观点我认为特别好？就是学生既是我们的教育对象、管理对象，还是我们的服务对象。我觉得这句话讲得特别好。

接下来我想咱们既然有这个设计，整个空间4.88万的建筑面积，下一步怎么用？学校研究了，征求老师的意见，过去也开过学生座谈会，下一步这方面的工作再加强，征求学生的意见，尽量多、尽量好地满足学生的需要。让我们以学生发展为本，不是一句虚言，不是一句口号。

主持人：我们再和济南幼高专的李书记交流一下，也是两个问题，一个是我们的实际硬件上和人数配比是什么情况，再一个也是同学反映有占座的情况。

李海平：这个问题在我们学校不存在。我们济南幼高专坚持12年从来没有扩招，就是要保证我们的教学资源充足。

大家可以横向对比一下，在全省全国，有我们这个建筑面积的学校，在校生都要超过1万人。我们十几年坚持把我们的在校学控制在7000人。其实目的就是这个，我们是现在为数不多的可以为班级提供固定教室的学校。所以我们这个问题不是个资源问题。我们在图书馆开辟的这些学习座位，大概三层楼有900多个，我感觉这个地方可能因为学习环境比较好，也比较温馨，孩子们可能愿意更多到这儿，他觉得可能和其他地方比起来更愿意到这儿。

所以具体到我们这儿，我们认为这在我们学校是个管理问题，不是个资源问题。我刚才想怎么解决这个管理问题的时候，我觉得苏书记给了我很大的灵感，我也想用苏书记的办法来试一试，把这个问题解决掉。

主持人：就刚才短片中反映的问题，我们来听听董院长的点评。

董彦岭：虽然这不是一个复杂问题，但却是一个普遍问题。现在尤其随着扩招，尤其教育资源短缺的问题比较突出，现在慢慢地变得不那么尖锐了。所以要解决学习空间的问题，最主要的是要留有冗余度。就是咱们空间充分了，自然他们就不去占座了，有时候就有饥渴效应，一个座位大家会抢，如果是充分的，他们反而不去占座、不抢了。

各个学校采取的措施也比较多，刚才两位书记也提出了解决的策略。比如像我们学校，把食堂也开辟成学习空间，我觉得非常好。因为食堂就是吃饭的时候用，其他时候都不在用。在国外其实也有一些地方，它属于叫“学生中心”，其实也是可以在那里吃一些简餐、讨论问题、做自习。最重要的，就像两位领导提出，我们学校是为学生服务的，别管资源紧或者不紧，我们都要采取措施，把学生的需求给解决掉。

如果一个学校大家想想一下，你的学位都不足，那学生对咱们学校还能有什么信任感？就是我一个这个学校的学生，我整天背着书包到处找座，无论如何，我们一定要把这个问题优先解决掉。当然我们首先是破除资源瓶颈，如果在资源一定的情况下，我想需要咱们增加调度的一些成本，比如说预约，包括你往这里放书的清理。我们也可以配合其他办法，比如我给你提供书橱，就是你学习完了，不愿意带走可以放在这里，不用占座位。另外你占座位以后，对后来的同学会造成困扰，你在这里学习，那我是走还是不走？那是谁的优先序？我想在制度设计上不能鼓励你占座位，我还是想办法谁来、谁真正学习、利用这样资源的要优先。

我们现在比如说别管是增加人手还是提升数字化管理的水平，也有这方面的问题，一定要把它解决好。

主持人：掌声感谢董院长，谢谢。

接下来，我们来关注一下来自济南政府网、济南、天下泉城新闻客户端及《作风监督面对面》微信公众的网友们都发来了哪些问题。

天下泉城新闻客户端的网友问，济南职业学院校医院可以进行中医传统治疗，请问是开中药汤药治疗吗？大学生医保可以用吗？

苏旭勇：这位网友的问题是两个问题，答案都是肯定的，事实上去年底我们做了一个事，把职工医疗统筹整个系统开通了，开通之后，就意味着我们的老师和学生通过大学生医保都可以在学校里实现门诊、取药、报销，都是可以的。而且在这里面提到的，确实，中医的传统治疗，不光是拿药，我们还可以像推拿、针灸，都是可以的。

另外，就在两个多月之前，我们今年和济南医院签了一个合作协议，柔性引进了一位济南市的名中医专家李博士，每个周四到学校来坐诊，他开的药方24小时以内就能送到我们学校。我们校医院并不大，但是一直在努力地想方设法为师生提供更好的服务，通过这种服务也提升师生的获得感和满意度。

主持人：来看下一个问题，济南政府网网友提问，济南幼儿师范高等专科学校的学生缴纳空调押金，目前毕业，需要办理退费，但是学校一直没有退还。要求尽快退费。

李海平：这个问题没什么可说的，马上退。6月29日毕业生离校，在离校前全部退掉，没有困难，你让他联系我就行，马上办这个事。因为我们已经退了不少了。

主持人：《作风监督面对面》微信公众号网友提问，我是济南工程职业技术学院在校大二学生，想报考英语四级，听学哥学姐说学校不是考点，报名比别的学校晚，而且还要跑到别的学校考试，请问今年学校组织考试吗？

刘雅涵：四级考试的问题也是我们一直关注的问题，之前的政策是要求设置英语四级考点是在本科院校，去年我们了解到政策有所松动，专科学校可以设置考点之后我们马上提出了申请。在准备的过程中，我们也是投入了专项资金，把我们现有的考场进行了标准化的升级改造。目前我们已经有60个标准化考场，可以提供1800个考位。

针对英语四级考试，我们也是安装了专用的广播播音系统，上半年我们也通过承办一些英语竞赛等活动，对我们的播音系统进行了试用，效果还是不错的。

所以说前期我们学校也向省市考试院提出了申请，应该是在两周之前，他们也排出了专家到学校对我们的考场考点进行了实地检测。目前应该说已经具备了申报的条件。正常的程序推进的情况下，我们在下半年的英语四级考试的时候，我们的学生就可以在我们学校报名包括参加考试。

针对我们的考点申请，我们现在也在做一项工作，通过教务部门，我们计划开设英语四级考试的选修课程，因为专科学校对这个考试没有硬性规定，我们为了鼓励孩子们多参加四级考试，也是提前做准备，对他们进行一些课外辅导，帮助他们能够更好地通过考试。

所以说我想这位学生目前要做的就是安心备考，下半年报名参加考试。在这里我也预祝他在下半年的考试中能够顺利通过。

主持人：感谢网友的互动。

长期以来，几家单位高度重视电视问政反映问题的整改工作，同时立足职责，创优创新，取得了亮眼的成绩。接下来有请三位上镜嘉宾，用简短的语言介绍一下本单位的亮点工作。首先有请济南职业学院的苏书记。

苏旭勇：谢谢提供这样的机会。

过去的十年，济南职业学院矢志不移、争先进位，成为市属唯一的国家骨干高职院校、国家优质高职院校和中国特色高水平专业群建设单位。我们的中国特色学徒制探索、社会主义核心价值观践行、工学交替的制造类人才培养模式，形成了自身的显著特色与优势，并因此获得了国家级的职业教育教学成果奖。

接下来的若干年，济南职业学院把建成机电一体化中国特色高水平专业群、建设中国特色高水平学校和争创职业教育本科层次写在前行的路标上。我们将深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，牢记怀进鹏部长去年2月份到学校视察时提出的办学育人高水平、产教融合高质量的嘱托，和去年6月份刘强书记到校指导调研提出的“争第一”的要求。接下来在现代职教体系改革中，“一体两翼”的新部署，还有“金专金课金师资”等“五金”新基建和国际化、数字化的新赛道、新空间方面，我们展现新作为，做出新贡献，更好服务学生的成才，更好服务现代化强省和强省会建设。

主持人：谢谢。

接下来有请济南工程职业技术学院刘书记。

刘雅涵：济南工程职业技术学院作为一所以工科见长的高职院校，一直以来我们始终秉持在服务国家战略和经济社会发展中谋求自身发展的理念，致力提高产教融合的契合度、人才培养的满意度和对区域经济的贡献度。在服务群众期盼、服务经济发展、服务学生成才的过程中实现我们的办学质量和社会满意度的持续提高，先后荣获百余项省级荣誉称号。

特别是2023年以来，我们坚持党建引领，在人才培养、教育教学水平、就业招生、包括国际合作、产教融合等各个方面都取得了新的突破。

下一步，我们也将以这次问政节目为新的契机，持续强化内涵建设和特色发展，围绕全市的“项目深化年”工作，全力推进我们学院年初制定的十项重点项目开展，培养更多更好的高素质技术技能人才。

今年也是我们学校建校60周年，同时也是高职办学20周年，做让人民满意的职业教育我们一直以来的追求的目标。我想在今后学校发展的道路上，也特别期待社会各界更多的关注和支持，为我们多提宝贵意见，帮助我们更好的发展。谢谢。

主持人：下面有请济南幼儿师范高等专科学校的李书记。

李海平：我们济南幼高专因为专业和办学定位，不仅对接现代产业，我们还对接市民的高品质生活。经过这些年的发展，在全国60多所幼专当中，济南幼高专已经稳居全国幼专第一阵容、第一梯队。2024年，我们今年除了抓好就业工作，我们今年的专升本成绩的比例还是比较高，因为这个学校差不多有一半的毕业生都是走了升学的选择。今年这个势头还在延续。

我想专门点的亮点工作，第一是济南市的教师教育中心和济南市的全民学习服务中心，都设在我们学校，这几年我们承担了数十万人次的师资培训，我们在全市建有195所社区学习中心，参与的人数超过150万，涵盖济南11个市辖区、两个县。这个月，济南开放大学将在我们学校挂牌。

还有一项工作，我们学校还有一个能够为社会提供优秀托育的幼教集团，这个幼教集团我们目前已经有13所附属园，在园儿童接近5000人，分布在市中、槐荫、天桥、历城、长清。去年我们成功把连锁园开到了济南市新旧动能转换起步区，也是为我们起步区的建设做贡献。今年，欢迎大家报考济南幼儿师范高等专科学校。

主持人：谢谢。接下来到了现场的问政代表行使自己手中权力的时刻，根据今天场上三位嘉宾的表现，结合他们各自单位工作的日常情况进行打分。

欢迎回来。现在我们看一下问政代表为三家单位打出的分数：济南职业学院最终得分97.30分；济南工程职业技术学院最终得分97.40分；济南幼儿师范高等专科学校最终得分97.10分。

掌声送给我们的问政代表，谢谢大家。

接下来我们也请今天现场的点评嘉宾董彦岭院长来做最后的总结点评。

董彦岭：随着国家对实体经济和制造业的日益重视，也随着市民对高水平幼儿教育的需要，实际上我们这些职业院校的地位这些年提升得也非常快，也非常受到考生的欢迎。但同时也对咱们职业教育提出了更高的要求。也就是说从原来的外延式发展逐渐向内涵式发展过渡。所以质量、特色，或者咱们拓展一些新领域，就会显得特别重要。

比如在咱们山东那么多职业院校里边有的那么闪亮，也有的没有什么存在感。今天上镜的三家院校，应该说都是咱们济南市的支柱性的职业院校。咱们今天几位领导除了对职业教育发展有自己的思考，另外也都推出了很多创新性的做法。

所以最终我们要把济南的职业教育办成质量、办出特色，更加突出学生为本，咱们从众多的职业院校里面脱颖而出，不光要成为山东省的第一梯队，也要成为全国职业教育的第一梯队，不负山东省是制造业大省、人口大省，它对我们也有这方面的需求，最终为我们济南市现代化强省会建设做出我们自己的贡献。谢谢。

主持人：感谢董院长的点评，掌声送给他，谢谢。也要感谢现场以及屏幕前每一位关注、参与我们节目的朋友。对于本期节目反映的问题，我们新闻综合频道的《今晚》《问政再问》《天下泉城》新闻客户端《掌上问政》和济南广播电视台其他栏目也将一问到底；市委、市政府督察室将督办解决，市纪委将对不作为，乱作为、推诿扯皮等问题调查处理。也欢迎大家通过新闻热线82958080或者市民服务热线12345提供线索、反映问题。节目重播时间是在济南广播电视台新闻综合频道今天晚上的21：50到22：50。

“直面问题 践行承诺”，下期节目再会！