2019年的第一场雪悄无声息的飘散大地，随之而来的是寒冷。然而，济南气象科普馆开展的以“我是人影火箭手”为主题的研学活动持续“升温”，2月14日宝华小学二年级2班的同学们冒雪走进气象科普馆，开启了他们的研学之旅。

“同学们，今天的雪下的大不大啊？”“大！”“哪位同学能告诉今天的雪为什么下的这么大？”“因为开展了人工降雪。”“同学们，是人工增雪，而不是人工降雪。”接着讲解员详细的介绍人工影响天气的原理、我国人工影响天气的发展历程、使用的设备、山东省以及济南市人工影响天气的规模和主要任务。“同学们，我们了解到现在人工增雨雪使用的催化剂是碘化银，那对环境有没有影响？”“有。”“没有。”“当碘化银火箭弹发射到云中燃烧时，瞬时气化为分子态，成核率很高，大约1克碘化银成核率在零下10度条件下可达到10的13-14次方，因此很少的用量就可达到增雨雪的催化效果。人工增雨(雪)是一个微物理过程，而不是产生新物质的化学变化。虽然碘化银中的银离子是重金属，但碘化银用量极小，分散在很大的区域里面，单位面积的含量微乎其微几乎可以忽略不计，是不会对环境和人体造成伤害的。”在火箭发射架前，详细的讲解火箭架、火箭弹的构造、操作方法，按照讲解老师发出的指令，同学们进行了实际操作。

学生们还依次参观了气象发展史、高性能计算机、气象卫星、气象灾害防御、气候变化、社会管理与气象服务展厅。在社会管理与气象服务展厅，学生们站在摄像机前有“范儿”的播报天气预报，还真有点气象节目主持人味道。带队的王老师表示：结合今天的天气开展这些活动非常有意义，孩子们印象会非常深刻。

研学之旅就要结束了，同学们排着整齐的队伍，非常有秩序的在自己的研学日记上印上“山东济南气象科普馆”的logo,依依不舍的与讲解员老师道别。