天桥区深入实施理论学习中心组“三联三加三创”学习模式，大力推进机制创新、形式创新、载体创新，加大成果转化，努力把理论学习中心组打造成善于学习的“示范班”、推动事业发展的“排头兵”。

深化“三联”。坚持跳出“边界”看学习，实施“区街（部门）联办、区地（驻地单位）联建、街（部门）街（部门）联学”的“三位一体”联合学习模式，打破学习边界壁垒，激发理论学习的“涟漪效应”。今年4月，围绕习近平总书记关于高质量发展的重要论述，邀请4家驻区国企和区委理论学习中心组开展联学，切实把推动高质量发展的要求贯彻到经济社会发展的全过程各领域。

实化“三加”。广泛开展“中心组+现场教育”“中心组+基层宣讲”“中心组+现场调研”，将学习课堂从“室内”搬到“室外”，即到项目现场、红色基地、乡村振兴示范点等开展现场学习，大兴调查研究，切实将理论学习与天桥实际贴紧靠实，全面提升学习效果。深度挖掘全区红色文化资源，积极打造中共济南市委重建历史陈列馆和中共济南乡师党史陈列室等党史学习教育基地，召开中共济南乡师支部党史理论研讨会，全面梳理英模人物事迹，打造本土理论学习“活教材”。

优化“三创”。着力在创先进机制、创先进经验、创先进成果上下功夫。建立健全“区级领导包挂负责+列席旁听工作组具体实施”的列席旁听工作机制，开展列席旁听工作“回头看”，扎实做好整改“后半篇文章”。截至目前，共开展列席旁听68次，查摆问题200余条。适时举办基层党委理论学习中心组交流座谈会，打造中心组学习“示范课堂”，加强总结提炼和宣传推广，营造比学赶帮超的浓厚氛围。强化理论研讨和实践研究，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和现代化强区建设等专题，组织中心组成员撰写有高度、有深度、体现天桥特色亮点的理论文章，为区委科学决策提供重要参考。去年以来，共撰写心得体会22篇，发表理论文章70余篇。

编辑：吴晓璐